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率真孝义话李逵——读《水浒传》有感金华市磐安县实验初级中学901班 李 想《水浒传》讲述了一百零八位好汉聚义水泊梁山,后接受朝廷招安,并为朝廷扫除内忧外患,最后…

率真孝义话李逵——读《水浒传》有感

金华市磐安县实验初级中学901班 李 想

《水浒传》讲述了一百零八位好汉聚义水泊梁山,后接受朝廷招安,并为朝廷扫除内忧外患,最后却被奸臣陷害,魂聚蓼儿洼的故事。书中人物一个个有血有肉,呼之欲出。然而,在这群好汉中,我却最喜欢“黑旋风”李逵。

李逵,绰号“黑旋风”,又称铁牛。得此绰号,大概由于他的长相和脾气。书中说他:“家住沂州翠岭东,杀人放火恣行凶。不搽煤墨浑身黑,似着朱砂两眼红。闲向溪边磨巨斧,闷来岩畔斫乔松。力如牛猛坚如铁,撼天摇地黑旋风。”从这首诗里,我们就可以看到一个皮肤黝黑、力大无穷、身坚似铁、脾气急躁、行事鲁莽的李逵。但是,在这个莽汉的身上,我却看到了他的率真、孝顺、忠义。这也正是我喜欢他的原因。

我喜欢李逵的率真。

在初遇宋江时,戴宗叫他拜见宋江,李逵道:“若真个是宋公明,我便下拜;若是闲人,我却拜甚鸟。”口无遮拦,毫不掩饰,全不顾及这些人们很讲究的“体面”。及至宋江道明身份,李逵“拍手叫道”,“扑翻身便拜”,欣喜之情溢于言表,言谈举止像个孩子。如此纯真,毫无心机,让我很是欢喜。

在“元夜闹东京”之后,他误以为宋江和李师师做了苟且之事,是“气作一团,拔出大斧,先砍了杏黄旗,把替天行道四个字扯得粉碎”,还“拿了双斧抢上堂来,径奔宋江”。他连自己最亲近的义兄都毫不顾忌,认为做错了事就是要罚,就更别说面对那些贪官污吏时,胸中的无明业火了。他吃鱼用手捞,连鱼骨头也嚼碎吃下,更是不掺半点假的实在。李逵就是李逵,从头至尾,他所表现出的纯真浑厚的个性,是我最喜欢的。

我喜欢李逵的孝顺。

他在梁山泊待着,时刻牵挂家中老娘。想着自己在梁山享福,老娘却在家里受苦,终于回家把老娘接往梁山。不想上梁山途中,老娘被老虎吃了。李逵为给老娘报仇,毫不畏惧老虎凶猛,把老虎一家大小全部杀死方才罢休。还给老娘立了坟冢,大哭几场方歇。那时的李逵在我眼里,是天下最可爱的儿子。

李逵在遇到李鬼时,正要杀他,却听他说到“家有九十几岁的老母,无人赡养”时,便没了杀心,还给了他银子,让他去做小买卖。这时的李逵,不正是孔子所倡导的“老吾老以及人之老”的践行者吗?

我喜欢他的忠义。

他从落草梁山开始,便一心一意追随宋江;后来宋江一心想接受招安,一向憎恨朝廷、不愿招安的李逵,仍然归顺了朝廷,追随宋江南征北战。即便是在他喝了宋江给的毒酒,知道真相后,还痛哭说:“罢,罢,罢!生时服侍哥哥,死了也是哥哥的小鬼。”当我看到这里时,心里也止不住地抽动,但我却没有眼泪。我不清楚当时李逵心中是何等的悲苦!他的心里是不是有一丝丝后悔?我所能感受到的忠义,就是李逵违背自己的意愿,去忠于宋江,与他共进退。生生死死忠于一人,宁可违背自己的本心,也不违背他人的意愿,还有比这更大的牺牲吗?这又岂是一个忠义能概括的呢!

我读《水浒传》,感受他的率真,体会他的孝顺,品味他的忠义。虽然他其貌不扬,脾气急躁,行事鲁莽,但我依然喜欢他。

(指导老师 施双玲)

教师点评

古典名著《水浒传》塑造了一大批血肉丰满、性格鲜明的农民起义英雄形象,不过,作者显然最喜爱的是李逵。因此开头极其简要地介绍了小说主要内容之后,便马上描述了李逵的典型形象,总括了自己的个性阅读感受——率真、孝顺、忠义,接着引用名著中典型材料对这三方面进行具体的印证,写得有声有色,形象分明,最后再次点题,强调了自己喜欢李逵的原因。文章结构严谨,脉络清晰,首尾圆合。

小作者显然认真地、深入地对原著进行了研读,才会对书中的人物产生感情,产生敬佩之情,并且形成共鸣,从而有不同于别人的感悟、启迪。

别让嫉妒绊住你前行的脚步——读《三国演义》有感

金华市仙桥小学五(1)班 吴乐琪

暑假我有许多时间阅读自己喜欢的书籍,我又一次品读了《三国演义》这部中国古典名著。我被书中精彩的故事深深吸引,更对“嫉妒”这个词有了深刻的理解。

周瑜因嫉妒诸葛孔明的才干而吐血身亡,使吴蜀联盟险遭不测……周瑜可算是难得的人才,因嫉妒而英年早逝,这是莫大的悲哀。

常听人说:嫉妒是一种不健康的心理表现,对人的成长有百害而无一利。嫉妒别人就是自寻烦恼,更是无能的表现。

然而,我认为,从某种意义上说,有一点嫉妒是不可避免的。一个人会嫉妒别人,首先说明他看到了自己与别人的差距,其次说明他不甘落后于别人,或者还有奋进之心。就凭这点,我们就不能说会嫉妒的人完全无能。那些不思进取、得过且过的人肯定不会去嫉妒别人,但这样的人未必招人喜欢。

我希望自己不是个小心眼。但是当老师表扬同学而没有我的份时,我会很不高兴,甚至会向老师打小报告,揭同学的短,让同学也不开心。我想这一定是嫉妒心在作怪。

在去年的校运动会上,我的“好姐妹”小琳获得跳高冠军时,我真心祝福她。当听到同学们和老师对她的赞美、表扬,看着小琳那般高兴和得意的样子,我暗暗下决心:“明年我就报这个项目并一定要得冠军。”比赛后的体育课,我经常请求老师指导跳高。原来我只能跳过85 厘米,经过坚持不懈地刻苦训练,我已经能轻松越过1.05 米的高度。今年秋季运动会,五年级女子跳高的冠军争夺赛一定会更加激烈,同时也会更加精彩。

写到这里我又想起周瑜,他若不是嫉妒诸葛亮的才干,而是和诸葛亮成为好朋友,那三国的命运和结局会完全不一样,吴蜀联盟一定能大败曹操。可惜人死不能复生,我们只能从中汲取教训。当嫉妒心理萌动时,要及时调整心态,羡慕别人成功时也要真心祝愿。别让嫉妒绊住你前行的脚步。亲爱的同学,让我们记住:海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。

(指导老师 郑爱媛)

教师点评

小作者以独特的视角品读中国古典名著《三国演义》。她对“嫉妒”这个词有了深刻的理解和阐述,她的观点明确,体会别具一格。她说:“嫉妒是一种不健康的心理表现,对人的成长有百害而无一利。嫉妒别人就是自寻烦恼,更是无能的表现。”她为周瑜的英年早逝而唏嘘、痛惜。

小作者又能结合自身生活实际,表明自己对嫉妒的认识以及自身的变化过程,从曾经嫉妒别人到积极奋进。全文语句朴素自然,却有一股清新扑鼻的芳香。

闲话宝钗——读《红楼梦》有感

东阳市中天国际初中八(6)班 吴慧超

读罢《红楼梦》,眼前闪过一个个红粉丽人,最终,我的目光落在了宝钗身上。“唇不点而红,眉不画而翠,脸若银盆,眼如水杏”,好一个艳压群芳的宝钗!

百多年来,《红楼梦》读者自动分成拥黛、拥钗两个阵营,争论不休。拥黛的人说,宝钗圆滑世故、工于心计,是封建礼教的殉道者。宝钗俨然成了大家心中反面人物的代名词。而在我看来,宝钗是生活,黛玉是艺术。不能忘记的是,喜欢艺术的人也要生活。

宝钗不仅聪明博学,举止端庄,而且温柔稳重,豁然大度。在大观园里,数宝钗的人缘最好。无论是在长辈、平辈、后辈面前,还是在丫鬟面前,都表现得一团和气,极有亲和力。无怪乎贾母、邢王两位夫人都对她青睐有加;袭人、麝月对她佩服无比;就连一向心存芥蒂,怀疑她“有心藏奸”的黛玉在“蘅芜君兰言解疑癖”后也把她当作知己。当丫鬟金钏投井自杀,王夫人急需两套衣服给她装裹时,宝钗主动拿出自己的衣服以解燃眉之急,而不计较衣服给死人穿的忌讳。倘若是黛玉,定然会满心不高兴,回家后又勾起“寄人篱下”的苦楚,独自哭到深夜。宝钗的性格中没有黛玉这般“不食人间烟火”,她似乎就生活在你我的身边。她的出现总让人觉得安心与舒适。

宝钗还是一个有能力、有见地的人,她甚至可以称是一个“女强人”。父亲早死,哥哥又不济,家庭重担可以说全在宝钗身上。要管理薛家这样的大家族,如果只凭宝钗在人前的柔和与温婉是万万不可能办得到的。她和黛玉同是寄人篱下,却能不卑不亢,游刃有余,她不像林黛玉那样活在自己的世界中,她柔中有刚,有着足够的坚强。她又是绝对的管理策划人才。比如湘云发愿请客却又因没钱而一筹莫展时,宝钗不但在资金上赞助她,还在活动安排和细节筹划上帮助她,帮她拟诗题,又帮她布置宴会。人人尽欢,宝钗功不可没。后来受王夫人之托,在凤姐生病时帮助料理家务,她以小惠全大体、以柔克刚,顺利完成了任务。

人们不喜宝钗还有一个原因,那便是,宝钗是强行介入宝黛爱情的第三者。她的介入,使得宝黛二人未能结下美满的姻缘,使得黛玉含冤而死,宝玉遁入空门。对此,我实在不敢苟同。宝钗对宝玉的感情毋庸置疑是真心的。说什么“木石前盟”,难道就不能是“金玉良缘”?宝钗有权利去爱,有权利去竞争。“好风凭借力,送我上青云。”她这样矢志不渝的追求才是现代女子应该有的爱情观。她是一个标准的淑女,即使在当今社会,凭着自己的能耐,也一定能有自己的一席之地,让众多男神倾慕,收获自己的爱情。

对于宝玉来说,他必须让家族兴盛,必须光耀门楣,这是他的使命。宝钗识大体、明事理、贤惠能干、随分从时,她是贾府二奶奶的不二人选。倘若真是那个只会成天哭哭啼啼、爱耍性子、沉不住气的黛玉当了贾家的“二奶奶”,莫说贾府是百足之虫,纵是千足之虫、万足之虫,定然也会落得“既死且僵”的局面,宝黛的婚姻还拥有保障吗?如果不是事态有新的发展,我相信,在宝钗的主持下,贾府恐怕不会那么快“忽喇喇似大厦倾,昏惨惨似灯将尽”。

假作真时真亦假,无为有处有还无。宝钗当是《红楼梦》中最具生活气息、最接地气、最符合现代审美的人物。我希望人们能换一种眼光欣赏宝钗,并且从她身上学到许多优秀的东西。

(指导老师 孙争艳)

教师点评

在我看来,吴慧超写作的成功,主要得益于两点:一是熟读《红楼梦》,二是形成自己的阅读感受。吴慧超同学是一个极爱阅读的女孩。《红楼梦》一书近几年来不再列入中考名著阅读范围,在许多初中生一味追逐分数,置《红楼梦》于一边的时候,吴慧超已经阅读过完整版的《红楼梦》数遍。她戏称,要做一个爱红楼的女子。她对这些形形色色的红楼女子都能说上一二来,尤其是薛宝钗,是她的最爱。正因为对《红楼梦》的喜爱、对薛宝钗的钟情,吴慧超同学写出了对此书此人物的独到见解。心到文字自然优!阅读是土,写作是花,只有肥沃的土壤,才能盛放出芬芳的花朵。

忠·勇·不屈——读《说岳全传》有感 金华市东苑小学六(11)班 范承泽

岳飞之名,天下皆知,其勇无人能敌,其忠为天下颂。吾等中华儿女当如岳鹏举,奋发图强,忠勇不屈!

——题记

日中,吾照旧卧于书房之中,手执一书阅之,此书乃《说岳全传》。

初读之时,未有大感。只觉岳飞一生多难,但始终不降金,可谓不屈;不与当朝奸逆小人同流合污,可谓忠;敢用八百人破十万之众,可谓勇也。

复读之,虽亦是忠、勇、不屈,但感之倍深。忠,此忠为国之大忠,若百官皆这般,则无人可畏也。勇,其勇乃天下少有之大勇,敢拒十一道金牌之命,若众军尽如其勇,则可以一当十也。不屈,不屈亦似屈原公,众将若皆似之,便可聚战将千人雄兵百万。

当前,南海争端不断,南海仲裁颠倒黑白。东海之上日寇重起,欲夺钓鱼岛及周边海域。吾想在此呼吁全国同胞:吾等皆为中华儿女,今外敌虎视眈眈,吾等应爱我中华,奋发图强,如岳飞忠、勇、不屈。那我中华必将强盛,日寇必望风而逃,南海必归于平静。

“忠——勇——不屈!忠——勇——不屈……”天下英雄皆有此三品。让吾等皆从此三品,成为国之栋梁,为吾中华增光添彩。

于此,吾亦想起岳飞诗言:“怒发冲冠,凭栏处、潇潇雨歇。抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。三十功名尘与土,八千里路云和月。莫等闲、白了少年头,空悲切!”趁青春年少勤学习,莫等闲,白了少年头,空悲切!

(指导老师 王笑青)

教师点评

“忠、勇、不屈”是小作者读完《说岳全传》后,对岳飞精神的凝练概括,文章主题明确,脉络清晰,层层论述。初读,复读,虽亦是忠、勇、不屈,但感受却不断加深,继而联系当下热门的南海仲裁案,赋予“忠、勇、不屈”的岳飞精神以现实意义,号召中华儿女传承这一精神,爱我中华,奋发图强,最后表明自己也将从此三品,趁年少,发奋学习。小作者结合当下的时事政治,结合自身,把读《说岳全传》后的感受写得丰满而深刻。更可贵的是小作者能沿用《说岳全传》文言文的语言来写读后感,这一独特的言语风格让这篇读后感在众多参赛作品中脱颖而出!

自由·新生·幸福——读《汤姆叔叔的小屋》有感 金华市浦江县浦阳第三小学603班 黄效瑜

不知从何时起,我有了一件爱做的事情,便是在静静的夜晚,拿起中外经典名著,坐在窗边的书桌前,静静地阅读。小学六年,我看见时间的容颜在一点一点地变老,庭院里的桂花树也一点一点地变得繁茂,我对书的喜爱亦愈发变得强烈。我说不清那到底是一种怎样的渴望,这么说吧——就像过敏的时候,身上起了红疹子,你急切地想要用手去抓、去挠,然后便覆水难收,一发不可收拾。

又是一个美丽的金秋时节,又是一轮新的书籍征订,大家热情高涨。“温暖的旅程”书单发下来时,我毫不犹豫地订阅了《汤姆叔叔的小屋》。不为别的,只因为我喜爱这本书。曾几何时,我的学习成绩走入低谷,一蹶不振。细细拜读这本书,才让我的心境好似冬日暖阳,豁然开朗起来。渐渐地,《汤姆叔叔的小屋》走进我的生活,走进我的心灵,耐心地开导我、安慰我、鼓励我,仿佛是我的心灵鸡汤。

自 由

一只鸟没了自由,就像没了翅膀,不会飞翔蓝天;一条鱼儿没了自由,就像没了尾巴,不会游泳;一匹马没了自由,就像没了四蹄,再也不会在广阔的草原上奔跑……对于任何事物来说,自由的价值是没法用金钱来衡量的。读了《汤姆叔叔的小屋》,我对自由的理解又更深了一步。

《汤姆叔叔的小屋》讲述了两个主人公不同的经历。汤姆是黑奴,由于原来的主人欠债了,他被卖掉还债。汤姆的第二个主人十分器重汤姆,本来是想给汤姆半个“自由证”的,可不幸被刺死,汤姆被女主人卖了出去。第三个主人叫雷格,他脾气暴躁。汤姆宁死也不告诉他两个女奴的下落,最后被雷格给打死了,回归了天国……

这本书把汤姆忠厚老实、勤勤恳恳、心地善良以及怀有信仰的特点写得淋漓尽致,汤姆人见人爱,可是汤姆的悲惨经历又不得不让人同情。这本书是对美国以前黑奴制度的一种批判,作者对黑奴制的痛恨在字里行间流露无遗。可见,黑奴制度对黑人的伤害有多深,而自由有多珍贵。

说到自由,不禁让我想起了我前一阵子养的一只白鸽。爸爸买了一只白鸽作为生日礼物送给我。它被关在一个又大又漂亮的笼子里,本来好好的,后来不吃不喝,成天只望着天空,我怎么哄都不听。没办法,我只好把它放生了。不料,一个月后,它又飞了回来,在家里筑了巢,有了小白鸽。也许,天空才是它最好的归宿吧!

新 生 新生,这个词令人难以琢磨。什么时候会感觉自己获得了新生呢?新生与自由是离不开的,获得了自由就等于获得了新生,是吗?

《汤姆叔叔的小屋》还讲述了一个名叫伊莉莎的女奴和丈夫团聚后,打算前往自由的国度——加拿大。虽然一路上遇到了追捕,但他们勇敢地与黑奴猎人斗智斗勇,终于登上了幸福彼岸。伊莉莎十分善良,爱自己的孩子,但同样不缺乏勇敢。她渴望自由与新生,不希望自己的孩子被买来买去。是她对自由的向往和对孩子的爱使她创造了一个又一个奇迹,她的勇气令人敬佩,她的果敢令人折服。这不由得让我想起几个月前我发现的一株小苗,它被一块巨石压着。它不可能长高的,我这样想着,决定下次再来看看它。过了一个月,我却惊奇地发现,小苗居然从石缝里钻出来了。小苗看似平常,居然有如此之力量,它是怎么做到的呢?也许是它向往光明的力量吧,才会有力量从石缝中钻出来,获得了新生!

幸 福

看完这本书的晚上,我又做了一个梦,梦见黑奴的脸上洋溢着笑容,他们终于获得了新生,多么快乐,多么幸福……

此时,窗外淅淅沥沥,又是一场夜晚的秋雨来洗礼大地了。我捧起《汤姆叔叔的小屋》,书香带我开启快乐的心灵之旅……

(指导老师 周淑娟)

家长感言

笛卡尔说:“读一切好书,就是和许多高尚的人谈话。”我儿子原来十分淘气,但自从迷上看书这件事以后,人也变得懂事乖巧起来,成绩也日渐进步了。我自己不怎么看书,但和儿子一起看《汤姆叔叔的小屋》,也让我感受到了成长的快乐。这是一种心灵的愉悦,也是一场心灵的旅行,清新舒适。最让我开心的是,它让我和儿子有了共同语言,让我们的心走得更近了。

教师点评

从文中的字里行间不难看出,小作者用心拜读了名著《汤姆叔叔的小屋》。文章字字真言,句句真情,质朴而自然,反映了小作者高超的语言驾驭能力。小作者概述故事内容简洁清晰,感想真实,并用小标题的形式从三方面有序展开,文脉清晰,娓娓道来。作者用细致的语言讲述着感动的故事,夹叙夹议,详略分明,首尾呼应,带领读者在书香中走了一个来回。全文语言流畅自然,生动传神,是一篇不错的读后感。


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作者: 520

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